王成之的筆意春秋

王成之,藝名浮梁王,1940年出生,江西省浮梁縣人,1961年陶瓷學(xué)院美術(shù)系畢業(yè)。景德鎮(zhèn)學(xué)院、原陶瓷職大美術(shù)系教授,中國(guó)一級(jí)美術(shù)家,景德鎮(zhèn)市昌南書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng),中國(guó)國(guó)畫(huà)家協(xié)會(huì)理事,高級(jí)工藝美術(shù)師,中國(guó)當(dāng)代書(shū)畫(huà)藝術(shù)研究會(huì)名譽(yù)主席,中國(guó)文聯(lián)書(shū)畫(huà)藝術(shù)中心簽約畫(huà)家,中國(guó)藝術(shù)網(wǎng)榮譽(yù)副理事長(zhǎng),中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員。

早年師從“珠山八友”劉雨岑先生學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)草叢,深得藝術(shù)要領(lǐng),其作品簡(jiǎn)練、精巧、老道,格調(diào)高雅。特別是盧雁、奔鹿、松鶴獨(dú)具風(fēng)韻。1994年《山雨欲來(lái)》國(guó)畫(huà)作品,被評(píng)為中國(guó)國(guó)際文博會(huì)一級(jí)作品。1995年參加中國(guó)希望工程代表團(tuán)訪問(wèn)香港,同年中央電視臺(tái)“書(shū)畫(huà)藝苑”專題節(jié)目介紹王成之的優(yōu)秀作品,1997年作品《松鹿》參加世界華人書(shū)畫(huà)展并入選畫(huà)冊(cè)。1999年陶瓷作品《奔鹿》,被中國(guó)工藝美術(shù)館評(píng)為優(yōu)秀作品,并被該館收藏。2000年作品《天鵝湖之春》,入選中華名族書(shū)畫(huà)長(zhǎng)卷,并被中國(guó)美術(shù)館收藏。2002年應(yīng)邀在新加坡展示陶瓷藝術(shù)品,并接受電視臺(tái)的采訪。2003年應(yīng)邀到澳大利亞和臺(tái)灣作藝術(shù)交流,人民日?qǐng)?bào)撰文介紹其陶瓷藝術(shù),作品入選《人民日?qǐng)?bào)》海外版“中華藝苑名家”專欄。作品入選的書(shū)錄有:《傳世名畫(huà)卷》、《世界華人文學(xué)藝術(shù)界名人錄》、《中華人民共和國(guó)名家作品集》、《中國(guó)美術(shù)選集》、《北普陀藏畫(huà)集》、《世界美術(shù)大典》、《景德鎮(zhèn)陶瓷全集》、《景德鎮(zhèn)當(dāng)代美術(shù)作品集》、《中國(guó)當(dāng)代陶瓷名家精品鑒賞》、《陶瓷學(xué)報(bào)》、《景德鎮(zhèn)陶瓷》等。2004年在景德鎮(zhèn)電視臺(tái)拍攝專題篇《筆精墨妙王成之》。在市臺(tái)、省臺(tái)、中央臺(tái)播映。在電視片中,中國(guó)工藝美術(shù)大師王錫良和張育賢先生給予王成之高度評(píng)價(jià)。

走進(jìn)王成之教授的家里,仿佛來(lái)到一個(gè)世外桃源,從伸手可摘累累果實(shí)的石榴樹(shù)下繞過(guò),從一排蒼翠挺拔的青竹后穿過(guò),踩著沙沙落葉,才來(lái)到教授的一方畫(huà)室,伸手推門,便見(jiàn)教授手書(shū)中的“靜、敲門”三個(gè)字書(shū)于門上,讓人更覺(jué)這里的清靜、自在。

教授在這里,與我們談起幼時(shí)師從劉雨岑,因而終身受其花鳥(niǎo)畫(huà)影響,談到中年時(shí)受王錫良、王隆夫兩位友人啟發(fā),藝術(shù)境界由收而放、更上層樓,更談及近年來(lái)潛心國(guó)畫(huà)、書(shū)法的一二心得,教授的健談打破了這里慣常的平靜,也讓我們走進(jìn)了一位默默鐘情于藝術(shù)、不問(wèn)窗外世事的陶藝大家的內(nèi)心世界。

與劉雨岑的師生緣

如今已74歲的王成之,出生于一個(gè)開(kāi)朗士紳家庭。解放前,他在私塾搖頭晃腦讀過(guò)“人之初、性本善”,解放后,他也背起書(shū)包上過(guò)新式小學(xué)。不過(guò)對(duì)于他影響至深的,卻是父親的一言一行。王成之的父親解放前便已是一位聞名鄉(xiāng)里的文人,那時(shí)就是里仁中心小學(xué)校長(zhǎng),同時(shí)也是當(dāng)時(shí)的顯參議員。父親愛(ài)好書(shū)畫(huà),堂前屋后總是掛滿名人字畫(huà),王成之至今仍記得,幼時(shí)他趴在堂屋的羅漢椅上,仔細(xì)端詳父親收藏的名畫(huà),總想弄明白,“那些魚(yú),怎么畫(huà)的像活的一樣呢?”也許從那時(shí)起,一顆藝術(shù)的種子已經(jīng)種下。

10歲以前,王成之在鄉(xiāng)村的廣闊天地里暢游,那些蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)、夕陽(yáng)牧歌,成為了他美學(xué)世界中最初的老師,在日后的藝術(shù)生涯中,他最喜、也極擅畫(huà)蟬,就是那段歲月給他繪畫(huà)留下的痕跡。10歲后,由于家庭原因,王成之舉家遷到市里,也正因此,王成之遇上了對(duì)他繪畫(huà)影響一生的師傅——“珠山八友”之一的劉雨岑。

這是一段極自然的關(guān)系,沒(méi)有拜師學(xué)藝,更沒(méi)有陶藝界傳統(tǒng)森嚴(yán)的等級(jí)觀念,在長(zhǎng)達(dá)幾十年的時(shí)間里,他們甚至都沒(méi)有把這當(dāng)成是師徒關(guān)系。緣分開(kāi)始于王成之上小學(xué)后,一天他來(lái)到同學(xué)劉平的家,發(fā)現(xiàn)他的爸爸非常了不得,畫(huà)得一手極好的國(guó)畫(huà),打小喜歡國(guó)畫(huà)的王成之看到以后就挪不開(kāi)步了,那時(shí)他還不知道,劉平的父親,就是后世稱為“珠山八友”的王雨岑。從那次以后,王成之每星期都到劉平家看劉雨岑畫(huà)畫(huà),多數(shù)時(shí)候,劉雨岑畫(huà)的是國(guó)畫(huà),他筆意清雅,小寫(xiě)意花鳥(niǎo)更是自成一派,平日尤喜畫(huà)八哥、燕子等。從小學(xué)畫(huà)的王成之,就經(jīng)常這樣在劉雨岑家和劉平一起涂鴉畫(huà)畫(huà),劉雨岑總是悉心教導(dǎo)兩個(gè)孩子。那時(shí)的一筆一劃,深深的烙印在王成之心中,也流淌到了他的筆端,他記得劉雨岑的筆法,記得他對(duì)翎毛的處理,更關(guān)鍵的是,隨著時(shí)間的淬煉,王成之的小寫(xiě)意花鳥(niǎo)意境漸成,常獲人評(píng)論有“劉雨岑筆意”,令人過(guò)目難忘。

令王成之念念不忘的還有劉雨岑的虛懷若谷。上大學(xué)接受專業(yè)學(xué)習(xí)后,雖然王成之還是個(gè)大學(xué)生,已經(jīng)成名多時(shí)的劉雨岑卻經(jīng)常讓王成之對(duì)他的畫(huà)作提些意見(jiàn),王成之便經(jīng)常在構(gòu)圖上給劉雨岑談些自己的看法。長(zhǎng)達(dá)幾十年的交往,潛移默化的影響,讓王成之在日后的的生活中養(yǎng)成了低調(diào)謙和、不恥下問(wèn)的習(xí)慣。

筆意收放間

上中學(xué)后,王成之便打定主意要報(bào)考美術(shù)學(xué)校。他打小就喜歡畫(huà)畫(huà),父親思想開(kāi)明,對(duì)他的學(xué)習(xí)從不過(guò)問(wèn),考試前甚至還特意帶他去聽(tīng)?wèi),?duì)王成之畫(huà)畫(huà),父親也是一律支持。高中畢業(yè)后,1958年,王成之順利考進(jìn)景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院。

進(jìn)入美術(shù)系粉彩專業(yè)學(xué)習(xí)的王成之,接受了更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)幾位來(lái)自浙江美院的名師對(duì)學(xué)生要求頗高,王成之在人物、山水、花鳥(niǎo)等多方面受到了更系統(tǒng)的教育,他尤其對(duì)教授工筆的余翰青老師印象深刻,余老師工筆極佳,對(duì)學(xué)生要求也很嚴(yán)格,對(duì)他在基本功方面的影響也很深。

大學(xué)畢業(yè)后,王成之進(jìn)入藝術(shù)瓷廠工作,在這里結(jié)識(shí)了比他大十歲的王隆夫,之后又認(rèn)識(shí)了比他大近二十歲的王錫良。兩位大師雖年長(zhǎng)于王成之,然而他們志趣相投,亦師亦友。彼時(shí)經(jīng)劉雨岑點(diǎn)撥,王成之在粉彩、尤其是花鳥(niǎo)上已有小成,兩位大師對(duì)此也贊譽(yù)有加,然而王成之并不滿足,他善于交友更善于學(xué)友,他慧眼獨(dú)具地看到兩位大師作品中開(kāi)放與豁然的萬(wàn)千氣象,潛心學(xué)習(xí)突破性地創(chuàng)作出與以往風(fēng)格迥然不同的作品,這種由收而放的轉(zhuǎn)變對(duì)藝術(shù)家來(lái)說(shuō),實(shí)屬不易。

善于學(xué)習(xí)、善于抓住機(jī)遇的個(gè)性,讓王成之在以后的陶瓷生涯中,不停追求、不墮茍安。在文化大革命的十年浩劫中,王成之被下放到西湖公社金竹大隊(duì)。在別人眼中,這是苦難,而在王成之眼里,看到的卻是綿延的原始森林、無(wú)盡的自然美景。

元人湯采真認(rèn)為:“山水之喂物,稟造化之秀,陰陽(yáng)晦冥,晴雨寒暑,朝昏晝夜,隨形改步,有無(wú)窮之趣,自非胸中丘壑,汪汪洋洋,如萬(wàn)頃波,未易摹寫(xiě)!蓖醭芍诮鹬翊箨(duì)的生活,正是這一段論述的現(xiàn)實(shí)參照。每到休息時(shí),王成之便背起柴刀,走入原始的大荒之中,去吸納天地靈氣,積累創(chuàng)作素材與靈感。

此后,天地的造化之秀經(jīng)由王成之內(nèi)心的丘壑,流諸于筆端、紙間,王成之稟賦的畫(huà)意,也終映射出天地的畫(huà)心。彼時(shí)彼刻,自幼有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的王成之、經(jīng)友人點(diǎn)悟的王成之,終于在“自然之師”的帶領(lǐng)下,藝術(shù)境界更上層樓。

藝術(shù)維度的兩端

自1981年下放結(jié)束后,王成之任教于當(dāng)時(shí)的陶瓷職業(yè)大學(xué),直至退休。重新回到校園后的王成之愈發(fā)平和。他每日清晨必于書(shū)房練字,既為鍛煉基本功,又為練氣修身。他最喜手書(shū)的一句話:“平靜、平和、心情舒暢,比什么都好。”正是他人生觀的概括。

為安心作畫(huà),在教書(shū)期間,王成之就已在朝陽(yáng)路曹家?guī)X附近置房一座,這里最大的好處是清凈自在。每到周五,王成之便騎自行車前往,心無(wú)旁騖,潛心作畫(huà),周一再騎車返校。
就在這樣的潛心靜思下,王成之的粉彩、青花皆有所成,甚至國(guó)畫(huà)、書(shū)法上亦有不少心得。

王成之的粉彩在陶藝界一直有著獨(dú)特的地位。他的粉彩花鳥(niǎo)構(gòu)圖精到,設(shè)色雅致,更因早年與劉雨岑的師徒緣,繪畫(huà)風(fēng)格有劉雨岑筆意,在當(dāng)下的陶瓷圈十分難得。另外,他還堅(jiān)持粉彩繪畫(huà)的自我追求:“粉彩雖然是陶瓷,但也因像國(guó)畫(huà)一般,畫(huà)出修養(yǎng),畫(huà)出韻味,既不要太像,又不要太不像,即古人說(shuō)的‘不似而似’,將形象內(nèi)化到心中,然后再畫(huà)出自己的風(fēng)格!

王成之的青花與粉彩又是另外一番氣象,若不名言,一般人很難將這兩種風(fēng)格統(tǒng)一到一個(gè)人身上,然而王成之卻做到了。他的青花作品一掃粉彩的精致、細(xì)膩,顯現(xiàn)出渾厚、古拙的面貌,氣象宏大,又不失其個(gè)人獨(dú)特的繪畫(huà)語(yǔ)言風(fēng)格。特別是他的蘆雁、奔鹿、松鶴獨(dú)具風(fēng)韻,甚的同行推崇。如,他的《秋林嬉鹿》即是個(gè)中代表。在這幅作品中,王成之以頗有現(xiàn)代風(fēng)格的線條,恣意地?fù)]灑出林中秋景,構(gòu)圖新穎別致、不落俗套。他通過(guò)秋林與奔鹿的對(duì)比,展現(xiàn)出恢宏的氣勢(shì),更特別的是,他除了用群鹿的姿態(tài)外,更用紅色繪制鹿群,以色彩呼應(yīng)一個(gè)“嬉”字,正是他“既要有韻味,又要有寓意”的文藝?yán)碚摰牡湫蛯?xiě)照。在王成之眾多青花作品中,卷舒取舍、太虛片云、寒塘雁跡等,是那樣空靈而自然展現(xiàn)在他的筆端,它們與王成之精致的粉彩作品一起,構(gòu)成了他藝術(shù)維度的兩端,令人久看不厭,久思難忘。